Μια νέα μελέτη ισχυρίζεται ότι η αναπαραγωγή βιντεοπαιχνιδιών μπορεί να έχει κάποια γνωστικά αποτελέσματα. Συμμετείχαν περίπου 2 παιδιά και διαπίστωσε ότι εκείνα που έπαιζαν τακτικά βιντεοπαιχνίδια είχαν καλύτερες επιδόσεις σε ορισμένα τεστ γνωστικών δεξιοτήτων σε σύγκριση με τα παιδιά που δεν έπαιξαν ποτέ βιντεοπαιχνίδια.
Τα βιντεοπαιχνίδια πιστεύεται ότι έχουν αρνητικό αντίκτυπο στην ανάπτυξη των παιδιών, αν και υπάρχουν πολύ λίγα πραγματικά επιστημονικά στοιχεία που να το υποστηρίζουν. Αλλά ένας αυξανόμενος αριθμός πιο περίπλοκων σύγχρονων πειραμάτων αποδεικνύει το αντίθετο. Πρόσφατα, μια ομάδα Ευρωπαίων ερευνητών διεξήγαγε μια εκπληκτικά ενδιαφέρουσα μελέτη που έδειξε ότι το να παίζει βιντεοπαιχνίδια μπορεί ακόμη και να αυξήσει τη νοημοσύνη ενός παιδιού.
Εστιάζει, ειδικότερα, στη γνωστική και νευροβιολογική επίδραση των βιντεοπαιχνιδιών στα μικρά παιδιά. Στο πλαίσιο ενός μεγάλου έργου που ονομάζεται «Adolescent Brain Cognitive Development, ABCD», οι ερευνητές πήραν συνεντεύξεις από περίπου 2 παιδιά ηλικίας 9-10 ετών. Περίπου 1200 συμμετέχοντες ανέφεραν ότι δεν έπαιξαν ποτέ βιντεοπαιχνίδια και 800 είπαν ότι έπαιζαν τουλάχιστον τρεις ώρες την ημέρα.
Επίσης ενδιαφέρον:
Σε γνωστικά τεστ που μετρούν τον έλεγχο των παρορμήσεων και τη μνήμη εργασίας, τα παιδιά που έπαιξαν βιντεοπαιχνίδια είχαν καλύτερες επιδόσεις από εκείνα που δεν είχαν τέτοια εμπειρία. Ως μέρος της μελέτης ABCD, οι συμμετέχοντες υποβλήθηκαν σε fMRI του εγκεφάλου. Έδειξε ότι τα παιδιά που έπαιζαν βιντεοπαιχνίδια είχαν μεγαλύτερη νευρική δραστηριότητα σε τομείς που σχετίζονται με τη μνήμη και την προσοχή.
«Πολλοί γονείς σήμερα ανησυχούν για τις επιπτώσεις των βιντεοπαιχνιδιών στην υγεία και την ανάπτυξη των παιδιών τους και καθώς αυτά τα παιχνίδια συνεχίζουν να εξαπλώνονται στους νέους, είναι επιτακτική ανάγκη να κατανοήσουμε καλύτερα τόσο τις θετικές όσο και τις αρνητικές επιπτώσεις που μπορούν να έχουν», εξήγησε ο Bader. Chaarani, επικεφαλής συγγραφέας της νέας μελέτης. «Αν και δεν μπορούμε να πούμε εάν το τακτικό παιχνίδι βιντεοπαιχνιδιών οδηγεί σε βελτιώσεις στη νευρογνωστική απόδοση, αυτό είναι ένα ενθαρρυντικό εύρημα που θα πρέπει να συνεχίσουμε να εξερευνούμε σε αυτά τα παιδιά καθώς περνούν στην εφηβεία και τη νεαρή ενήλικη ζωή».
Αξίζει να σημειωθεί ότι το σύνολο δεδομένων δεν κάνει διαφοροποίηση μεταξύ των τύπων βιντεοπαιχνιδιών, επομένως δεν είναι σαφές εάν ορισμένα στυλ (π.χ. σουτέρ παιχνίδια πρώτου προσώπου ή παζλ) πιο χρήσιμα από άλλα. Όμως τα αποτελέσματα της μελέτης δείχνουν ότι τα παιδιά δεν υπέστησαν σημαντική γνωστική βλάβη από βιντεοπαιχνίδια. Τουλάχιστον με βάση τις συγκεκριμένες μετρήσεις που εξετάστηκαν σε αυτή τη μελέτη.
Επίσης ενδιαφέρον:
Το έργο ABCD, από το οποίο ελήφθησαν τα δεδομένα αυτής της μελέτης, είναι ακόμη σε εξέλιξη και περιλαμβάνει περισσότερους από 10 εφήβους. Έτσι, η κοόρτη που δοκιμάστηκε εδώ θα επανεξεταστεί τα επόμενα χρόνια. Αυτό θα επιτρέψει στους ερευνητές να εξετάσουν εάν οι γνωστικές διαφορές μεταξύ παικτών και μη παικτών παραμένουν, αυξάνονται ή μειώνονται.
Μπορείτε να βοηθήσετε την Ουκρανία να πολεμήσει ενάντια στους Ρώσους εισβολείς. Ο καλύτερος τρόπος για να γίνει αυτό είναι να δωρίσετε χρήματα στις Ένοπλες Δυνάμεις της Ουκρανίας μέσω Savelife ή μέσω της επίσημης σελίδας NBU.
Επίσης ενδιαφέρον: